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为啥孩子这么喜欢恐龙?教育学家:不要过早唤醒孩子的“恐龙梦”

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最近大宝从幼儿园一回到家就到处找纸箱子,一问才知道原来老师让他们班的小朋友一起用纸箱拼出一个大恐龙,一时间班里的男生女生兴趣盎然,到处找纸箱。于是在家长群里,很多家长都在问:"为什么孩子这么喜欢恐龙?"、 "孩子的心里到底在想什么呢?是不是恐龙对孩子而言有什么特殊的意义?"为啥孩子这么喜欢恐龙?教育学家:不要过早唤醒孩子的“恐龙梦”。

孩子偏爱"恐龙",主要来自以下四方面

1、孩子是"转世恐龙"

发展心理学创始人、美国教育家霍尔说,儿童发展是对人类历史的复演。比如:少年喜欢追逐的游戏,这是远古时代狩猎的复演;人们喜欢捕鱼、游泳、划船,这是祖先生活的复演,因此可以说,孩子从出生后的生活环境里所获得游戏经验都是历史的再现。

如此看来,儿童早期或许正对应历史上的恐龙期,是孩子最原始的心理特征。随着孩子逐渐长大,他们的行为偏好将越来越接近文明社会。

2、对强大力量的渴望,自我保护机制建立的需求。

恐龙是强大力量的象征,让孩子获得一种强大的心理支持。而孩子在现实生活中,无论身高还是力量都很弱小,处处受到成人的保护和限制。他们渴望长大成人,拥有恐龙那样庞大的身躯和惊人的力量。甚至,有不少孩子梦想得到一个恐龙蛋,圈养一个庞大无比的怪兽。好像拥有恐龙,就拥有了各种奇特的力量,强大无比,战无不胜,什么都不怕了。

小米很喜欢恐龙,可以说从看见恐龙的第一眼时就喜欢上了这种动物。每当从电视里看见高大的恐龙尤其是霸王龙时,小米整个人都很激动,一遍遍模仿着恐龙打架和奔跑的动作。小米妈以为这是孩子自然的爱好所致,但她后来发现,胆小的小米迷上恐龙后,变得更勇敢和自信了,比如有一次小米妈和闹脾气的小米说再不乖就让坏人抓走他时,小米拿起霸王龙模型说"我不怕,霸王龙会给我力量的!"

3、恐龙给孩子更广阔,且不受限制的想象空间。

两岁到四岁的孩子同时活在两个世界里,一个是和大人共享的现实世界,一个是他们自己的幻想世界。这两个世界是并行的,是同时存在的,又是相互重叠的,但因为现实的限制,孩子们往往无法在自己的幻想世界里享受。

对于一个在人类存在以前就消失的古老物种,恐龙无疑披上了一层神秘的外衣,再加上种类繁多,给了孩子广阔的想象和探究空间;又因为大部分成人对于恐龙的了解少之又少,所以孩子在发挥想象时不会被打断,而恐龙又恰好出现在了孩子的两个世界的重叠区域,同时满足了孩子的现实世界和幻想世界的特点,在满足孩子好奇心以及寻求刺激的同时,又消除了孩子们对危险的恐惧,所以孩子很享受这种幻想世界。

4、好奇心在作祟。

孩子们往往都有一个通病,那就是对于自己没参与过的事情充满了无限的好奇,他们极度想体验自己没参与过的事情,因此往往会通过想象来建立一段虚拟的经历,满足自己的好奇心。同理,孩子们没有见过真正的恐龙,又无法从成人口中得到太多的信息,自然会产生浓烈的兴趣和代入感来体验恐龙的生活。

孩子偏爱"恐龙"有什么好处?

帮助孩子发展想象力和理解能力。恐龙世界的复杂程度,让孩子发散自己天马行空的想象时,同时对孩子理解力的训练是一个极好的题材,它完全可以渗透进数理逻辑、推演想象、记忆对比、重现复述等学习能力。

促进孩子对天文知识的了解。比如会认识火山,因为恐龙时代有火山爆发,进而去了解地理知识。比如会去了解小行星,因为小行星会撞地球导致恐龙灭绝,进而会去了解天文学知识。

促进孩子自我保护心理机制的建构。孩子会认为身形庞大的恐龙是无敌的,它比现在的任何动物都大,再加上电视情节里面人们见恐龙色变的情节,因此孩子会把自己代入恐龙中,通过模仿恐龙的动作来宣示自己是厉害的,从而强化了孩子自我保护心理。

枕边育儿寄语:

孩子为啥偏爱“恐龙”?心理依恋的背后原因,父母们应及早了解,当孩子对恐龙形成了很强的心理依恋时,恐龙会成为孩子的一个"梦",按照华德福教育的说法:"不要过早去唤醒孩子"。所以,宝爸宝妈们,请给孩子一定的自由空间,让孩子安心做一个"小恐龙"吧!

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